聚星总代理,聚星注册代理?

广东连锁·品牌SHOW

随着消费趋势的转变和升级,数字化技术逐渐成为行业主流,连锁产业在发展中面临着各式机遇。

广东省连锁经营协会和上海博华国际展览有限公司立足于行业发展中的痛点和趋势,邀请各大连锁品牌参与访谈,分享实践经验和行业信息,促进连锁行业健康、稳定、高质量发展。

本期采访嘉宾为聚星·范国际艺术教育的创始人陈荣莲女士。

聚星 ·范(Talent-Star ·JXF)国际艺术教育,由国家注册家庭教育高级

讲师陈荣莲、著名导演王庆于2015年创立,目前在北京有一家校区,广州有四家校区。

聚星·范用科技与内容为艺术教育赋能,打通产业链,拥有专注培养孩子艺术创造力,情感管理能力及综合舞台表现力的独创“专利”艺术课程体系,从声 、台 、行 、表的专业训练,到全方位培养输出,形成完整的教学闭环。

# Q1

作为聚星·范的创始人,您对品牌的建立有什么心得呢?跟我们的观众朋友谈谈吧。

陈总:首先,我是一位母亲,同时也是儿童教育的经历者,研究青少年领域有18年的时间了。在陪伴女儿的过程中,她获得了100多个奖项,也是广东地区最小的创作歌手。

在十几年中,虽然我走了很多弯路,但也获得了很多资源,比如说文化界,教育界的各类资源。同时,我深知道现在社会的发展对孩子的综合素质要求越来越高,作为家长也希望看到孩子更多的可能性,但想要真正培养孩子,传统艺术教育还需要有很大的提高。

于是,我打通了科技艺术教育的输出途径,创立了聚星·范。目前,聚星·范帮助超过3000名的青少儿童找到了自信的舞台,实现技能的学习和应用,让孩子打开无限可能性。

# Q2

聚星·范跟以往传统的培训机构,如少年宫,有什么不一样的地方呢?

陈总:两者存在不同。简单说,现在的学校和少年宫,都是传统教育机构,培养方式比较单一,我把它们称之为相当于九年义务教育的通识教育。

聚星·范的不同之处是在于精英教育。我们会关注孩子的心理以及生理健康,着重关注他的自信,真正把他所学的东西通过舞台展示出来。

# Q3

您觉得教育行业存在什么样的行业痛点呢?

陈总:主要有以下几点:

1、人才输出困难。学有所成的学生缺少好的平台定期演出。传媒与艺术教育的结合不密切。

2、教学模式陈旧。传统的教育机构比较注重基本功,没有关注孩子是否吸收了所学的知识, 陷入为了教学而教学的困局,家长、孩子、机构没有形成共同的发展愿景。

3、产业链没有打通,比较碎片化。单项教学偏多,没有打通整个教学体系。市场缺乏从艺术启蒙、艺术专业路线、艺人经纪、传媒运营全产业链覆盖的企业。对于孩子从小到大的艺术教育规划,没有完整的架构可做支撑。


# Q4

聚星·范是怎么去解决这些行业痛点的呢?

陈总:

1、自主研发教学科技服务系统。教研开发系统、教学管理系统、学员成长系统、科技赋能系统、艺术作品系统五大系统构成了聚星·范强有力的基础。

2、师资力量雄厚。我们拥有100多位名师教授。

3、强大的输出展示平台。每个校区,每一年都有不少于八次舞台进行展示。我们自己有原创的栏目剧和自助基地等一系列校内外输出平台。

简单来说,从我们孩子入门到外出舞台演出或备考艺校,甚至成为艺人,我们都是一条龙服务。


# Q5

请问现在聚星·范有什么样的企业规划呢?

陈总:

我们希望在2025年达到100家校区。今年我们会整理完善所有标准化的运作模式。到2023年的时候,新增20家校区。到2024年的时候,增加60家校区,2025年实现我们100家校区的目标。

目前来说我们是直营模式,接下来我们会将直营和加盟相结合,两路并进。但是我们的加盟会和以往有所不同,将会以免费的方式,将整店赋能给加盟商,不像以往传统的方式,需要收取加盟费。

启动资金分为两部分。第一部分,如果您有开校区的基础,但品牌不够强大,那我可以提供整套教学体系和供应链体系,按照我们的标准进行运营。

第二部分是零基础开店。以广州为例,一家500方的校区,我们控制启动基金200万左右,包括所有的灯光设备、装修、人工成本以及一整年的租金。启动资金的价格高低也是根据我们店面的大小来决定的,一般都会控制在50万—200万之间。


# Q6

陈总,您对国内未来艺术市场的规模是怎么看呢?

陈总:我认为未来的艺术市场还是比较可观的,需求增长会比较快。

1、政策支持。国家政策鼓励艺术教育作为美育的重要组成部分进行发展。

2、消费转变。家长消费心态年轻化,对美育认知提高,于艺术教育的投入保持增长,2021年达到2500亿元以上。

3、就业变迁。社会就业结构变迁,有艺术特长有更多机会,推动艺术教育行业发展。

4、艺考吸引。政策的调整,大概有50%孩子没有办法读高中,我们可以培养走艺术道路。

人才需求和行业需求都迎来井喷式的增长,市场总规模达到了2.5万亿。


感谢聚星·范陈总的分享,艺术教育的更多可能性需要我们共同创建。打通科技艺术教育的输出途径,搭建完整的艺术传媒产业链,让学生真正做到学有所用。

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